~{　　　　　　　　　　　　　　　再说我家小鬼子~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·王伯庆·~}

~{　　女儿学中文断断续续已经有八年了，为了教她学中文，我们是动手早，干劲大~}
~{。八年前，那时中国大陆还没有专门给海外儿童学中文编的教科书，我们就请人从~}
~{国内带来了全国小学语文统编教材。太太说我的小学语文成绩太差，自告奋勇地当~}
~{了女儿的语文老师，我干上了助教。~}

~{　　每周一课，拼音，造句，背课文，做完课本作业还有配套的辅导书。老爸们，~}
~{不容易啊，这小妞是学一课忘一课，还得帮她复习，想到愚公移山的精神，女儿成~}
~{凤的前景，一咬牙当爸妈的也是认苦啦。~}

~{　　教小鬼子学中文是苦中有乐。毛主席说“教育要无产阶级政治挂帅”，八年前~}
~{，中国的小学课本还在培养无产阶级革命事业的接班人，很多课文是歌颂伟大领袖~}
~{和英雄的文章，我家小鬼子缺乏阶级感情，记不住英雄们，背课文时老是把人名搞~}
~{错。~}

~{　　她学全国小学语文第三册时，第二课“温暖”，讲的是周总理和清洁工人；第~}
~{三课“收稻谷”，讲的是毛主席从小就心痛穷人，下雨时帮助邻居毛四阿婆收谷子~}
~{；第四课“诚实的孩子”，讲的是列宁小时候可老实啦，把姑妈家的花瓶打坏了，~}
~{开始赖帐，后来也承认了。~}
~{　　这几篇课文让她一背，张冠李戴，把周总理派去收谷子，说毛主席是个老实头~}
~{。她妈妈不乐意了，通不过。其实，小鬼子背课文只是为了学语法和词汇，人名记~}
~{住了也没用，老爸我一贯就会出好主意，要她遇到课文中有记不住的名字干脆就换~}
~{成“王伯庆”，省事。~}

~{　　第二天下午，象往常一样，女儿站在公寓楼的走廊上，朗读课文“温暖”：“~}
~{天快亮了，王伯庆走出人民大会堂。他又工作了整整一夜。他刚要上车，看见远处~}
~{有一位清洁工人正在清扫街道。他走过去，紧紧握住工人的手，亲切地说：‘同志~}
~{，你辛苦了，人民感谢你。’清洁工人望着敬爱的王伯庆，激动得说不出话来。”~}

~{　　楼里住了好几户中国学生家庭，大家听起来很不习惯，心想你爹跟大家一样从~}
~{免费报纸上剪折扣卷买东西，谁敬爱他了？小鬼子不知道群众有看法，还照读不误~}
~{呢。打那以后，她的阅读有所进步，只是苦了老爸我，一会儿代替朱总司令去井冈~}
~{山挑粮，一会儿代替毛委员去打土豪扩红。有一次她读到课文“刘胡兰”时，干脆~}
~{把老爸的脑袋给砍了：~}

~{　　只听她朗读道：“王伯庆挺起胸膛说：‘要杀要砍由你们，怕死不当共产党！~}
~{’他迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。王伯庆光荣地牺牲了，那~}
~{年他才十五岁。”~}

~{　　如果你以为做老爸的这样牺牲奉献，小鬼子又这么一往无前，她的中文一定不~}
~{错啦，那你就是错把一当成十了。她是学了后面忘前面，记不住。有一次我打电话~}
~{回家，请她在家里的常用电话单上找一个朋友的号码，因为是中文名字，她硬是找~}
~{不到。~}

~{　　中文的同音不同字也把她给搞糊涂了。一天，我在家里找飞机票，用中文大声~}
~{问：“我的机票呢？”小鬼子没弄懂，说：“~}Mom~{，　~}where~{　~}is~{　~}Da
d's~{　~}chicken~{　~}ticket~{？”（妈妈，老爸的鸡票在哪里？）~}

~{　　每次看到“人民日报”海外版登有小鬼子们写的汉语文章，做妈妈的很希望自~}
~{己的女儿也能够达到人家孩子的水平。娃娃是自己养的，做父母的不会说她笨。她~}
~{从小是个读书迷，她在美国的洋学堂里创下过英文阅读的学校记录，中国的古典小~}
~{说“红楼梦”，“水浒”，“三国演义”和“西游记”都读过，还会背“黛玉葬花~}
~{”，你别当真，全是英文版的。~}

~{　　学不好中文的主要原因是她没有动机，不往脑袋里去。　再说，就算记住了一~}
~{些也没地方用，久了还得忘。在美国的中国小孩之间都只讲英文，在家里也喜欢讲~}
~{洋话，中文读写更没有机会练啦，学的中文知识就象肩上的担子，有机会她就撂路~}
~{上了。~}

~{　　当年我们在中国为什么就把英语给记住了？那是因为想出国，干劲大；再说周~}
~{围的人都在学，搞个英语角什么的，没出国就可以扯俩洋嗓，有那单词量大的主，~}
~{在国内就不跟你我罗嗦汉语了。听讲，在台湾说话时能捎带上洋词（日文也算），~}
~{才是见过世面的人物。~}

~{　　我现在义务给一个美国学生指导中文学习，她在ＵＷ学了两年，虽然中文口语~}
~{不好，但是认得的汉字似乎比我女儿还多，下个学期还要我指导她学《论语》（英~}
~{文啦）。她想成为一个中医针灸师，所以干劲很大。而我的女儿将来想学西医儿科~}
~{，又要在美国生活，中文跟她的事业关系不大。~}

~{　　因为小鬼子不想学中文，我们教她是越来越没劲了，有一种“竹篮打水一场空~}
~{，无可奈何花落去”的感觉。本想送她去当地中文学校，可是那学校是台湾驻美文~}
~{化处赞助的，用的是台湾教材，繁体字不说啦，全是歪瓜裂枣的注音符号，没法学~}
~{，女儿就停学了两年。待到我混进华人协会后，窃取了教育“大权”，从中国领事~}
~{馆买来了专门给小鬼子们编的汉语教材，请了来美国中学教中文的北师大附中的交~}
~{换老师兼职，办起了简化字拼音班，女儿才又恢复了中文学习。~}

~{　　我们也把她定期送回国内度暑假，今年从国内回来，在家里也多讲四川话，对~}
~{Ｆａｍｉｌｙ　Ｔｒｅｅ（家谱）的兴趣很大。现在我们只能要求她会说中文就可~}
~{以了，读写能力有一点算一点，不敢奢望。~}

~{　　这次过圣诞，让她给外公写张问候卡，在楼上憋了半天，拿下来是这样写的：~}
~{“外公外婆，你妈，年好，这里的雨下得又多又大，不好玩（儿）。”应该是“外~}
~{公外婆，你们好吗？新年好”。她还卖弄地说：“‘儿’加括号写出来是帮助讲四~}
~{川话的外公学说Ｍａｎｄａｒｉｎ（满洲官话）用的。”~}

~{　　虽然女儿的中文达不到阅读水平，通过阅读英文版的中国书籍，她对中国文化~}
~{也有所了解。再有，家庭生活中父母言行带有的中国文化成份，会比学中文对孩子~}
~{的影响更大，这是小鬼子们观察中国文化的主要窗口。~}

~{　　其实，她要在美国长期生活，学会中文读写真的不是为了实用。要孩子学中文~}
~{，是我这个第一代移民的“祖国情结”，也是希望能跟女儿用母语交流。在家里跟~}
~{孩子讲四川话，感觉上是多了一份亲切。到了第二代，第三代，恐怕张口说中文都~}
~{不行了。可怜老爸我的一厢情愿，熬不过岁月的风吹雨打呀。~}

~{　　“水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”~}

~{　　对中国文化的眷恋，也让我止步于大国臣民顾影自怜的阴影里，使我对投身于~}
~{美国政治缺乏热情，有一种做客的心态。我希望女儿吸收中国文化的优秀成份，但~}
~{不要背负上我的“文化情结”的包袱，要有在美国当家做主的精神。~}

~{　　无论我们的愿望如何，女儿把中文学成什么样子毕竟还是她自己的事。即使小~}
~{鬼子们成了“黄皮香蕉”，这也是华人后代在美国的阳关大道，美国是他们的国家~}
~{，英语是他们的第一语言。~}

~{　　斯民如土，青山处处。~}

~{□　寄自美国〈~}boqingw@aol.com~{〉~}